İnadkar bir yeniyetmə ilə necə davranmaq olar

Yeniyetməni tərbiyə etmək yaxşı səbəbə görə emosional qamçıya bənzədilib. [1] Aparılan araşdırmalar, yeniyetmələrin valideynlərinin stresin yüksək səviyyədə olduğunu və psixi sağlamlıqlarında azalmaların olduğunu göstərir. [2] [3] Lakin bu, yeniyetmələrin valideynlərinin köməksiz olmaları demək deyil.

Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun

Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Həmfikir və balanslı olun. Özünüzü yeniyetmənin ayaqqabısına qoyun, amma emosional roller roller sürücüsünüz.
  • Yeniyetmənin nə hiss etdiyini başa düşməyə çalışaraq həmişə çətin vəziyyətlərə yaxınlaşın. Yeniyetmənin duyğularını rədd etsəniz, o, rədd edildiyini hiss edə bilər. [4] X Tədqiqat mənbəyi
  • Empatiya yaxşıdır, amma "cazibə" deyil. [5] X Tədqiqat mənbəyi Yeniyetmənin ağıl səsi olmağınıza ehtiyacı var. Yeniyetmənin duyğularına - ya da sizin özünüzü aydın düşünməyə və məsuliyyətli davranmağa imkan verməyin.
Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Qərardan çəkinin. Yeniyetməniz şəxsiyyətini kəşf etmək üçün yeni təcrübələr sınaqdan keçirir. Buna ruhdan düşməyin. Yeniyetmənin yeni fəaliyyətlərini, geyimlərini və ya maraqlarını bəyənə bilməzsiniz, ancaq onları tənqid etməkdən çəkinin. Yeniyetmənin yetişdirməsinin bir hissəsi "buraxmağı öyrənməkdir". [6]
  • Yetkin uşağınızın təcrübəsini qucaqlamaqla onu müstəqil bir yetkin kimi qəbul edirsiniz.
Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Minnətdarlığımı bildirin. Yeniyetməyiniz inadkar olduqda, edə biləcəyi bütün yaxşı işləri unutmaq asandır. Səhvlər diqqəti əmr edir, amma müsbət hərəkətlər gözədəyməz ola bilər, çünki ya gözlənilən və ya təsdiqlənmişdir. Müsbət hərəkətlərə görə minnətdarlığını bildirərək, gəncliyinizə inam verə və daha yaxşı davranışa təşviq edə bilərsiniz. [7]
  • Yeniyetməyinizə mənfi diqqət ayırarsanız, o, yalnız səhv etdiyinə inana bilər. Onun yaxşı hərəkətlərinə məhəl qoymursan, o, etməmələrinin vacib olmadığına inana bilər. Yeniyetmənin yaxşı hərəkətlərini diqqətlə əlaqələndirməsini istəyirsən.
Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Mövcud qalın. Yetkinlik yaşına çatdıqda uşaqların valideynləri ilə daha az danışması adi haldır. [8] Bu söhbət olmayacaq demək deyil. Sadəcə bu baş verəndə qərar verəcək bir adam olmadığınızı göstərir.
  • Gənciniz gözlənilməz və ya əlverişsiz olduqda danışmaq istəyə bilər. Sonraya qədər buraxmayın. [9] X Tədqiqat mənbəyi Bu problemi həll etmək üçün yeganə şansınız ola bilər və siz danışmaq istədikdə yeniyetməyinizin hər zaman mövcud olduğunuzu bilmək istəyirsiniz.
Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Gəncliyinizi müəllim edin. Yeniyetməyinizlə əlaqə qurmaq istəyirsinizsə, amma maraqlarınız fərqlidirsə, yeniyetmədən sizə yeni maraqları barədə öyrətməsini xahiş edin. Ümumi maraqları bölüşmək gələcək mübahisələrin və ya müzakirələrin həllini asanlaşdıracaqdır. [10]
  • Yeniyetmənizi mütəxəssis roluna atmaqla hörmətli və ağıllı olacaq. Bu sağlam müstəqilliyin inkişafında vacibdir.
Yeniyetməyinizlə səmərəli ünsiyyət qurun
Ailə quruluşunu və ailə vaxtını təmin edin. Yeniyetməniz onun müstəqilliyini istəsə də, onu ailəyə bağlayan bir quruluşun qorunması vacibdir.
  • Yeniyetmənin dostluğuna qucaq aç. [11] X Tədqiqat mənbəyi Yeniyetməyinizlə nəinki əlaqə quracaq, həm də kimin ona təsir etdiyini də öyrənəcəksiniz. Yeniyetmənin dostlarını ailə fəaliyyətlərinə daxil edin.
  • Ailə vaxtı yaradın. Ailənin axşam yeməyi və gəzintilər kimi marşrutlar yeniyetmənizi fəaliyyət göstərən ailə birliyinə bağlayacaqdır. [12] X Tədqiqat mənbəyi Ailəni yaxın tutmaq sağlamdır və uşağınız göstərməsə də dəstəyi çox güman edəcəkdir.

Davranış üçün əsas qaydaları təyin etmək

Davranış üçün əsas qaydaları təyin etmək
Qaydaları dəqiqləşdirin. Uşağınız böyüdükcə və dəyişdikcə qaydalar da eyni olmalıdır. [13] Yeniyetmələrin əksəriyyəti daha böyük dərəcədə müstəqilliyə layiq olduqlarını gözləyirlər və valideynlər bunu (səbəbə görə) yerləşdirməlidirlər. "Otaq hüquqları" kimi məsələlərin müzakirəsi çətin ola bilər, amma buna dəyər. [14]
  • Yeniyetməyinizi təxmin edərək tərk etməyin. Yeniyetməniz hələ də komendant saatı keçirib-etmədiyini, hələ də işlərini görməli olub-olmadığını maraqlandıracaq. Yeni qaydaları dəqiqləşdirin. Qaydaların necə dəyişdirildiyini müzakirə etməmək qaçılmaz münaqişəyə səbəb olacaqdır.
  • Yeniyetməyinizə qaydaların niyə olduğunu izah edin. Yeniyetmənin razılaşmasa da, qaydaların özbaşına olmadığını başa düşməsi vacibdir.
Davranış üçün əsas qaydaları təyin etmək
Gözləyin və təkrarlayın. Yeniyetməniz sizi görməməzliyə vursa da əsəbiləşə bilər. Yeniyetmələriniz uyğun gələnə qədər xahişlərinizi sakitcə təkrarlayın.
  • Yeniyetmənin tənbəlliyini və unutqanlığını üsyan aktı ilə qarışdırmayın. [15] X Tədqiqat mənbəyi
Davranış üçün əsas qaydaları təyin etmək
Səbr edin. Yəqin ki, dərhal nəticə əldə etməyəcəksiniz. Ancaq israrlı və ardıcıl olaraq qalsanız, istədiyiniz nəticəni əldə etmək şansınız daha yüksəkdir.
  • Rahatlanmağınıza kömək etmək üçün yoga və ya düşüncə kimi məşqlərdən istifadə edin. [16] X Tədqiqat mənbəyi Səbirli və sakit olsanız, yeniyetmənin də eyni şəkildə cavab verməsi daha çox olar
Davranış üçün əsas qaydaları təyin etmək
Çətin şeyləri atlamayın. Uşağınız yeniyetmə olanda narkotik və seks kimi çətin problemləri müzakirə etməyin vaxtı gəldi. Yöndəmsiz olduqları üçün bu söhbətləri dayandırmayın. [17]
  • Yeniyetməyinizlə hələ "söhbət" etməmisinizsə, vaxt gəldi. [18] X Tədqiqat mənbəyi [19] X Tədqiqat mənbəyi Cinsi həyatın təbii bir hissəsi kimi danışın. [20] X Tədqiqat mənbəyi Dürüst və qərəzsiz olun.
  • Tədqiqatlar göstərir ki, valideynləri ilə cinsi əlaqədə olan gənclər daha çox fəaliyyətlərində məsuliyyət daşıyırlar. [21] X Tədqiqat mənbəyi Başqalarının arasında Cinsi əlaqə, kontrasepsiya, razılıq və cinsiyyətin emosional ünsürlərini müzakirə etməyinizə əmin olun. [22] X Tədqiqat mənbəyi
  • Dərman və alkoqol ilə cinsiyyət eyni həssaslıqla müzakirə edilməlidir. Yeniyetmədən narkotik və alkoqol istifadəsi barədə fikirlərini soruş. Bu mövzuda harada dayandığınızı bildirin və öz keçmişiniz və ya indiki istifadənizlə bağlı suallara necə cavab verəcəyinizə qərar verin. [23] X Tədqiqat mənbəyi Nəhayət, həmyaşıdların təzyiqi, sağlamlığa təsiri və maneəli sürücülük kimi problemləri həll etməyinizə əmin olun. [24] Dünyanın aparıcı xəstəxanalarından biri olan X Etibarlı Mənbə Mayo Klinikası Təhsil veb saytı

Doğru yolun intizamı

Doğru yolun intizamı
Sual verin. Yeniyetmənizin niyə qaydaları pozduğunu düşünmək əvəzinə, “bunu etmək üçün səbəbləriniz nədə idi?” Kimi suallar verin. [25] Yeniyetməniz vəziyyətlə düşünməli olacaq və səhvini izah etməyə ehtiyac duymadan başa düşə bilər.
  • Yeniyetmənin özünü günahkar hiss etməsi yaxşıdır. [26] X Tədqiqat mənbəyi Yeniyetməniz niyə səhv etdiyini tanıyırsa, bu həyata gələn duyğular valideyn tərəfindən tətbiq olunan cəzadan daha təsirli bir cəza ola bilər.
Doğru yolun intizamı
Qısamüddətli nəticələr verin. Qayda pozuntusundan asılı olaraq bir neçə saat və ya bir neçə gün davam edən uyğun bir cəza çox təsirli ola bilər.
  • Daha uzun cəzalar tez-tez yeniyetmənin cavab olaraq hərəkət etməsi şansını artırır. Ancaq yeniyetməniz cəzanın sonunu görsə, onu qəbul etmək daha çox olar.
Doğru yolun intizamı
Rasional olun. Yeniyetməniz cəzanıza onun qaydaları pozduğuna ağlabatan bir cavab olaraq baxmalıdır. Duyğularınızın cəzanı diktə etməsinə icazə versəniz, yeniyetmənin cəzanızı özbaşına və qəddar kimi görməsi ehtimalı var.
  • Yeniyetməyiniz üçün nümunə olun. Gənclərinizə qarşıdurma ilə məşğul olmağın konstruktiv yollarını öyrədin ki, gələcək münasibətlərdə necə davranmaq üçün konstruktiv bir modelə sahib olsun.
Doğru yolun intizamı
Xüsusi olun. Narahatlıqlarınızı həll edərkən, dil seçiminiz söhbətə kəskin təsir göstərə bilər. [27]
  • Niyə üzüldüyünüzü dəqiqləşdirin. "Məsuliyyətsiz" kimi ümumi ifadələrdən istifadə etmək, yeniyetmənin hücum hiss etməsini təmin edəcək, bunun əvəzinə konkret pozğunluğu qeyd edin.
Doğru yolun intizamı
Həmişə keçin. Bir cəza qoysanız və əməl etməsəniz, etibarınız pozulur. [28] Yeniyetmələr bu davranışdan uzaqlaşa biləcəklərini və daha da çox hərəkət etməyə başlaya biləcəklərini düşünə bilər.
Doğru yolun intizamı
Ardıcıl olun. Uzun bir gündən sonra, bir qayda pozmaqla yeniyetmənizin uzaqlaşmasına icazə verə bilər. Ancaq yeniyetməniz qaydaların özbaşına tətbiq olunduğunu hiss edirsə, onları ciddi qəbul etmək ehtimalı azdır. [29]

Kömək axtarır

Kömək axtarır
Digər valideynlərə müraciət edin. Bəzən bir uşaq böyütmək üçün bir kənd lazımdır. Mümkünsə, digər valideynlərin köməyinə müraciət edin. Digər ailələr eyni dəyərləri öyrətmədikdə əks nəticə verə biləcəyi üçün, qayda-qanunlarınızın tətbiq olunacağını təmin etmək üçün yeniyetmənizlə əlaqə quran valideynlərlə danışmağa çalışın.
  • Məsələn, yeniyetməniz dostunun və ya dostunun evində bir film izləyirsə, əvvəlcədən valideynlərə zəng vurun və yeniyetmənin hansı filmlərə baxmağa icazə verildiyini bildirin.
  • Başqa valideynləri uyğunlaşdıra bilmirsinizsə, yeniyetməyiniz üçün təyin etdiyiniz əsas davranış standartlarından danışmayın.
Kömək axtarır
Bir mentoru həvəsləndirin. Valideynlərin məsləhəti tez-tez yeniyetmələr tərəfindən endirilir, lakin müəllim, məşqçi, uzadılmış ailə üzvü və ya dostunun valideyninin sözləri digərləri arasında daha ciddi qəbul edilə bilər. [30]
  • Yeniyetmənin məktəbdən sonra qalmasını və ən sevdiyi müəllim və ya məşqçi ilə söhbət etməsini təklif edin. Yeniyetməyinizə güvəndiyi bir ailə üzvü ilə vaxt keçirməyə icazə verin.
  • Yeniyetmənin vaxt keçirdiyi böyükləri tanıdığınızdan və təsdiqlədiyinizdən əmin olun.
Kömək axtarır
Məsləhət tapın. Yeniyetmənin problemləri sizin əlinizdən gəlmirsə, bir pediatr və ya məktəb məsləhətçisi kimi bir mütəxəssisdən məsləhət alın.
  • Bu mütəxəssislər, yeniyetmənin nədən keçdiyini öyrənə bilər və sizə kömək etmək üçün lazımi vasitələr verə bilər.
18 yaşlı bacımın dediyi çox pisdir. Mən nə etməliyəm?
Bir müddət onu tək buraxmağa çalışın. O, sadəcə pis bir gün (və ya həftə) keçirə bilər. Ona bir yer verin və başqa bir vaxtda yenidən onunla danışmağa çalışın.
13 yaşlı oğlum məktəbə getmək istəmir. Mən nə etməliyəm?
Yəqin ki, onun məktəbə getmək istəməməsinin bir səbəbi var (yəni əsəbləşmə, ağır dərslər, təzyiq və s.). Səbəbini (səbəblərini) qazana biləcəyinizi görmək üçün onunla danışmağa çalışın. Onun məktəbə getməli olduğunu, ancaq daha asan və daha xoş bir təcrübə qazanmasına kömək etmək üçün əlindən gələni etməyə hazır olduğunuzu açıqlayın. Lazım gələrsə məktəb məsləhətçisinin köməyinə müraciət edin.
19 yaşlı qızım çox məsuliyyətsiz, fikirsiz və mənə qarşı çox kobuddur. Mən nə etməliyəm?
Onlayn xidmətlər və sosial mediaya girişi məhdudlaşdırın. Cib telefonu istifadəsini izləyin və fəaliyyəti ilə bu günə qədər xəbərdar olun. Həddindən artıq görünə bilər, amma etdiyinizə şad olacaqsınız! Davranışı bu kimidirsə, o səndən bir şey saxlaya bilər.
Tələsik davranışlarla necə davranıram?
Qaydanı pozurlarsa, bu davranışa görə cəzalar verilməlidir. Yeniyetmənin terapevt və ya sosial işçiyə niyə hərəkət etməli olduqlarını hiss etmələri barədə danışmaq barədə də düşünə bilərsiniz. Yeniyetmələrdə bəzi ehtiyatsız davranışların normal olduğunu unutmayın.
18 yaşlı qızım son dərəcə inadkardır. Hər hansı bir problemini müzakirə etmir və kollecə getməyi də dayandırdı. Onunla məhəbbətlə açmağa çalışdıq, amma boş yerə. Nə etməliyik?
Başqa bir şey edə bilməzsən. Onu açmağa çalışdın və o istəmir. Yetkin adamdır və problemlərindən danışmaq, məktəbi tərk etmək və s. İstəsə seçimidir. Sadəcə ona danış ki, danışmaq istəyirsə həmişə yanında olacağını söylə.
Uşaqlarımdan biri o qədər inadkar və sərt başıdır ki, səhv olduğunu soruşanda səssiz qalır və hər şeyə məhəl qoymur. Bu barədə nə etməliyik?
Oturub bu barədə lazımi bir söhbət etməlisən. Yalnız "sənə nə olub?" Deyə soruşma. ancaq bu barədə danışmağa çalışın, sonra yavaş-yavaş suala səbəb olur. Unutmayın: bilmədiyiniz bir şey ola bilər.
Qardaşım ailə üzvləri ilə danışmır və əsasən siqaret çəkən və narkotik aludə olan dostları ilə ünsiyyət qurmur. Fərqli olaraq nə etməliyik?
Onunla danışın və ona əhəmiyyət verdiyinizi söyləyin. Çalışın və onu fəaliyyətlərə daxil edin. Qardaşın öz səhvlərini etməli olduğunu başa düş. Onun üçün var olun.
Oğlum oxumaqdan imtina edir və sadəcə oynamaq istəyir. Hər hansı bir məsləhətə qulaq asmaq istəmir. Mən nə edirəm?
Bəzən bir az nizam-intizam lazım olan şeylərdir. Oyunlardan istifadəsinə gəldikdə biraz daha sərt davranın və işə düzəlişlər, universitet və s. Gəldikdə yenidən baxma və acing testlərinin həqiqətən bir fərq yarada biləcəyini izah edin. Bundan əlavə, əgər güzəştə gedib " bir həftə ərzində hər gün bir saat nəzərdən keçirin, konsolunuz üçün yeni bir oyun əldə edə bilərsiniz "və ya daha yaxşı sizə uyğun olan bir şey, heç olmasa bir motivasiya var.
Oğlumun cəmi 14 yaşı var, o mənə və atasına hörmət etmir. Bir ana kimi məni dinləmir və həmişə telefonu ilə oynayır. Məsləhət?
Yeniyetməlik illəri ağırdır və oğlunuz bir mərhələdən keçə bilər. Ehtiyac olduqda ona yer verməyə və danışmaq lazım olduqda onun yanında olmağa çalışın. Övladınıza ehtiyacı olduğu təqdirdə daim yanında olduğunuzu bildirməyiniz vacibdir, sadəcə bir müddət ola bilər. Televiziya çox izləməmək, çox onlayn olmaq və s. Kimi fəaliyyət növlərini gəzinti, oxumaq, ailə söhbətləri və sair ilə qarışdırmaq kimi yaxşı fəaliyyətləri özünüz modelləşdirməyə çalışın.
14 yaşlı oğlum təhsilə maraq göstərmir. Aşağı nişanlara görə biz həmişə təhsil almağı xahiş edirik. Onun hər hərəkəti oxumamağa aparır və hətta yataqdan qalxmır. Kömək edin!
Xahiş etdiyiniz şeyləri etmək üçün ona motivasiya verməyə çalışın, qalxacaq, texnologiyasını əlindən alacaq və yalnız bir saat oxuduqdan sonra geri qaytarmağınız üçün ona gözəl bir səhər yeməyi bişirin. Ona həftənin sonunda işləri və işlərini başa çatdırmaq üçün pul verə bilər və əgər heç nə etmirsə ona heç nə verə bilməzsən.
happykidsapp.com © 2020